Apprendre à se manager - Les clés de l'organisation individuelle

Objectifs pédagogiques

Maitriser les fondamentaux du management, de la gestion de groupes et de la gestion du changement.
Analyser et comprendre ses propres modes de pensée et de fonctionnement.
Identifier les principaux obstacles à une bonne organisation individuelle.
Apprendre à gérer au quotidien ses tâches, son temps et son énergie sur la base d’un modèle simple, concret et pratique.
Découvrir et maitriser les outils et méthodes complémentaires au modèle, afin de faciliter la mise en place de nouvelles habitudes et les ancrer dans la durée.

Contenu de la formation

JOUR 01

INTRODUCTION génerale
› Présentation et tour de table (atelier photolangage)
› Les besoins et les attentes des participants
› Structure et déroulé de la journée
› Choix du cas concret d’application (personnel ou théorique)

APPRENDRE A SE MANAGER : OUI MAIS POURQUOI ?
› Exercice d’auto-diagnostique et d’évaluation de sa pratique
› Les dessous de la motivation : « Pourquoi » et « Pour Quoi »
› Analyse de ses propres motivations (travail individuel puis en binôme)

PROVOQUER LE CHANGEMENT : LES PRINCIPAUX OBSTACLES A L’ACTION
› Les bases de la gestion du changement
› Perception et interprétation : quand notre cerveau nous trompe
› Les principaux biais cognitifs
› Les stratégies d’autocomplaisance
› Mise en pratique sur le cas d’application (travail individuel puis en binôme)

LES FONDAMENTAUX DU MANAGEMENT : LE MODELE ORRE
› Introduction au modèle et définitions
› Les Objectifs :
· Typologie des objectifs
· La notion d’efficacité
· L’objectif SMART
· Formalisation et visualisation d’objectifs
· Mise en pratique sur le cas d’application (individuel puis binôme)
› Les Ressources :
· Typologie des ressources
· La notion de performance
· Gestion de la rareté vs Gestion de l’abondance
· Apprendre à dépenser pour économiser
· Mise en pratique sur le cas d’application (individuel puis binôme)
› Les Energies :
· Typologie des énergies
· La notion d’efficience
· Les pièges de la culture de l’effort
· L’impact de l’environnement
· Mise en pratique sur le cas d’application (individuel puis binôme)
› Les Résultats :
· La notion de pilotage
· Le 100% n’existe pas (Loi de Pareto)
· Mise en application concrète (travail individuel)

RETOUR SUR LA MATINEE
› Remise en perspective des différents apprentissages
› Lecture globale du modèle : Processus et Résultats
› Temps de réflexion individuel et d’ancrage des acquis

LES FONDAMENTAUX DE LA GESTION DE GROUPE
› Tout est question de rythme
› De l’importance de la préparation
› Gestion de l’espace et de l’environnement
› Travail linéaire vs travail itératif
› Optimiser n’est pas supprimer les espaces libres
› Rien ne remplace le vécu
› Travail de réflexion individuel sur le cas illustratif

OUTILS ET METHODE COMPLEMENTAIRES
› Introduction générale : les 6 questions fondamentales
› La To-Do List :
· La méthode en 2 temps
· Mise en forme et routine(s)
· Outils complémentaires (matrice Eisenhower, modèle de précision, modèle de contrôle, etc…)
› Le Management Visuel :
· Le fond
· La forme
› Mise en application concrète :
· Etablir une première to-do List
· Elaborer un premier Management Visuel
· Partage en binôme et/ou en groupe

CLOTURE DE LA JOURNEE
› Retour sur la journée et ancrage des apprentissages
› Evaluation de fin de formation (QCM)
› Retour sur les besoins et les attentes
› Feedback des participants

Code

DEP120

Durée

1 jour (7 heures)

Plan de cours complet

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Profil des stagiaires

Toute personne désireuse d’apprendre à mieux structurer ses modes de pensée et d’action au quotidien, afin d’atteindre des résultats rapides, durables et satisfaisants.